من نحن | هيئة التحرير | أجعلنا الرئيسية | اضفنا للمفضلة | الاعلانات راسلنا

 

 

الاثنين 19 أغسطس 2019 الساعة 12:05 مساءً

 
فلسطين لبنان سوريا الأردن عمان البحرين قطر الكويت الإمارات السعودية مصر
جزر القمر جيبوتي موريتانيا الصومال تونس المغرب الجزائر ليبيا السودان اليمن العراق

أنت الآن في :

الوطن العربي
الوطن العربي

  طباعة   طباعة
  حفظ   حفظ الصفحة
  أضف للمفضلة   أضف إلى المفضلة

  Bookmark and Share

 

 

  تلفزيون الصحفيين

شات الصحفيين

 

 
هل أنت راضي عن التغطية الإعلامية لكأس الأمم الأفريقية ؟
لا
نعم
غير مهتم
النتائج
الاسئلة السابقة
 
 

مطلوب صحفيين ومراسلين من مختلف الدول العربية

 

فرص مميزة للعمل في مؤسسة اعلامية كبري في دبي

 

صحفي اليوم السابع بعد حواره مع ملكة جمال العرب في إسرائيل : نعم هي بطله لأنها رفضت تمثيل إسرائيل في مسابقة جمال العالم

 

د. محمد النشائى : أنا أول من ذكرت تراجع الزمن فى مصر ومن الغريب تجاهل زويل لنظرياتى

 

جريدة تطلب صحفيين ومندوبي تسويق

 

دورات تدريبية للصحفيين والاعلاميين في عام 2010 بالتعاون مع شبكة الصحفيين العرب

 

المسئولية الاجتماعية للبرامج الحوارية التليفزيونية اليومية في تناول الأداء الحكومي

 

جهة حكومية بالأمارات تطلب وظائف

 

صاحب مدونة الحقيقة المصرية : قضيتي وراءها شخصيات سياسية كبيرة

 

الامين اعلن نهاية اللعبة .. باي باي مجدي الجلاد

 
 

مطلوب صحفيين ومراسلين من مختلف الدول العربية

 

فرص مميزة للعمل في مؤسسة اعلامية كبري في دبي

 

جريدة تطلب صحفيين ومندوبي تسويق

 

مطلوب مذيعين ومذيعات ــ الامارات

 

مطلوب محررين صحفيين فى السعودية

 
 

 

 

 

اشترك في قائمتنا البريدية لتصلك أحدث الموضوعات والأحداث الصحفية

 
 
 

 

 

 

 
 

 

منتدى الصحافيين الشباب: ميثاق أخلاقيات الصحافة زجري وليس ضبطيا » ... مئات الآلاف يشاركون غدا في مظاهرة بهونج كونج ضد نفوذ الصين ... وزير الإعلام اليمني يدعو لتوحيد الجهود لإسقاط الحوثيين ... السيسي يطالب باطلاع الإعلام الخارجي على مشروعات الزراعات المحمية بالمنيا وسوهاج ... الجزائرـ الصحافة الدولية تؤكد قوة التعبئة في مسيرات الجمعة 26 ... صحفي إسرائيلي يزعم: سنكون بغرفة عمليات مشتركة مع العرب حال الحرب ... المطرفي يهاجم قطر ورئيس وزرائها السابق وقياداتها ويصفهم بـ "عدم الفهم " ... إصدار 600 تصريح إعلامي لدخول ممثلي وسائل الإعلام لصالات الحج ... نشأت الديهى يهاجم إعلاميى الإخوان: "أشكال قذرة" ... لخريجى كليات الإعلام.. تعرف على خطوات الحصول على عضوية نقابة الصحفيين ...

تحريك إلى اليسار  إيقاف  تحريك إلى اليمين 

 

 

 

 

"دكتوراه" تطالب بتدريس التربية الإعلامية للحد من خطورة السوشيال ميديا

 
0 عدد التعليقات: 27 عدد القراءات: 07-08-2019 بتاريخ: أحمد البهنساوي كتب:

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

 

 

 

حذرت دراسة علمية حديثة من خطورة عدم تدريس برامج للتربية الإعلامية للأطفال لحمايتهم من سلبيات وسائل الإعلام الرقمية لاسيما مواقع السوشيال ميديا والأخبار الإليكترونية الزائفة وألعاب الفيديو، وطالبت الدراسة بضرورة إدارج برامج تدريبية في المناهج الدراسية تتناول كيفية تعامل الطفل مع وسائل الإعلام خاصة الرقمية، وتحصينه من الأخبار الزائفة فضلا عن تنمية قدرته على كتابة مضامين مفيدة ولتجنب سلبيات وسائل الإعلام وفي نفس الوقت كيفية الاستفادة من ايجابياتها.
المواقع الإليكترونية تحتوى أخبارا زائفة.. والعنف يسيطر على ألعاب الفيديو.. والثقافة العربية مهددة
وتوصلت الدراسة التي أعدتها الدكتورة دعاء راضي، مدرس مساعد بقسم الإعلام التربوي كلية التربية النوعية جامعة القاهرة، والتي حصلت بموجبها على درجة الدكتوراة، إلى تصميم برنامج تدريبي تفاعلي مصمم بالوسائط المتعددة، يساعد الطفل على كيفية اختيار اللعبة التي تناسب سنه وتجنب الالعاب التي بها عنف فضلا عن التفرقة بين الألعاب الترفيهية والتعليمية وكيفية الجمع بينهما، وصولا إلى كيفية صناعة رسالة إعلامية عبر السوشيال ميديا.
وتوصلت الباحثة إلى فاعلية البرنامج المصمم بالوسائط المتعددة في تحسين مهارات التربية الإعلامية كما كشفت الدراسة عن مدى صلاحية تدريس تلك المهارات بطرق مختلفة حيث أمكن تدريسها من خلال استراتيجية التعلم الذاتي والتعلم الجماعي وكانت أهم المهارات المتضمنة في موضوعات الدراسة، مهارة الوصول والاسترجاع، والاستخدام، والفهم، والتحليل، والنقد والتقييم، ومهارات التواصل بأمان وفعالية، والإنتاج والإبداع، والتعلم، وثقافة الألعاب.
كما تم الكشف عن المهارات التي تحتاج إلى أساليب داعمة لتنميتها كتصميم ورش عمل تدريبية بالإضافة إلى استخدام الوسائط المتعددة لتحسينها، وخلصت الباحثة منها إلى رؤية ونموذج مقترح لتطبيق مهارات التربية الإعلامية الرقمية من أجل تمكين الطلاب والوصول بهم إلى مستويات متقدمة من الثقافة الإعلامية التي تساعدهم على أن يصبحوا مواطنين نشطين في العصر الرقمي ولديهم الأدوات الكافية لذلك، على أن يتم تقييم المتعلمين في نهاية كل مستوى، وقبل الانتقال للمستوى التالي، حتى تتحقق الأهداف التعليمية العامة، مع مراعاة وضع أهداف تعليمية فرعية خاصة بكل مستوى، وبكل مهارة.
وحملت الدراسة عنوان "تأثير تصميم الوسائط المتعددة على تحسين مهارات التربية الإعلامية لدى الأطفال في التعامل مع الإعلام الرقمي" وأشرف عليها الدكتور شريف درويش اللبان، أستاذ الصحافة وتكنولوجيا الاتصال، ووكيل كلية الإعلام جامعة القاهرة، والدكتورة ماجدة مراد، أستاذ الإذاعة والتليفزيون، قسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة.

حذرت دراسة علمية حديثة من خطورة عدم تدريس برامج للتربية الإعلامية للأطفال لحمايتهم من سلبيات وسائل الإعلام الرقمية لاسيما مواقع السوشيال ميديا والأخبار الإليكترونية الزائفة وألعاب الفيديو، وطالبت الدراسة بضرورة إدارج برامج تدريبية في المناهج الدراسية تتناول كيفية تعامل الطفل مع وسائل الإعلام خاصة الرقمية، وتحصينه من الأخبار الزائفة فضلا عن تنمية قدرته على كتابة مضامين مفيدة ولتجنب سلبيات وسائل الإعلام وفي نفس الوقت كيفية الاستفادة من ايجابياتها.

 

المواقع الإليكترونية تحتوى أخبارا زائفة.. والعنف يسيطر على ألعاب الفيديو.. والثقافة العربية مهددة

وتوصلت الدراسة التي أعدتها الدكتورة دعاء راضي، مدرس مساعد بقسم الإعلام التربوي كلية التربية النوعية جامعة القاهرة، والتي حصلت بموجبها على درجة الدكتوراة، إلى تصميم برنامج تدريبي تفاعلي مصمم بالوسائط المتعددة، يساعد الطفل على كيفية اختيار اللعبة التي تناسب سنه وتجنب الالعاب التي بها عنف فضلا عن التفرقة بين الألعاب الترفيهية والتعليمية وكيفية الجمع بينهما، وصولا إلى كيفية صناعة رسالة إعلامية عبر السوشيال ميديا.

 

 

وتوصلت الباحثة إلى فاعلية البرنامج المصمم بالوسائط المتعددة في تحسين مهارات التربية الإعلامية كما كشفت الدراسة عن مدى صلاحية تدريس تلك المهارات بطرق مختلفة حيث أمكن تدريسها من خلال استراتيجية التعلم الذاتي والتعلم الجماعي وكانت أهم المهارات المتضمنة في موضوعات الدراسة، مهارة الوصول والاسترجاع، والاستخدام، والفهم، والتحليل، والنقد والتقييم، ومهارات التواصل بأمان وفعالية، والإنتاج والإبداع، والتعلم، وثقافة الألعاب.

 

كما تم الكشف عن المهارات التي تحتاج إلى أساليب داعمة لتنميتها كتصميم ورش عمل تدريبية بالإضافة إلى استخدام الوسائط المتعددة لتحسينها، وخلصت الباحثة منها إلى رؤية ونموذج مقترح لتطبيق مهارات التربية الإعلامية الرقمية من أجل تمكين الطلاب والوصول بهم إلى مستويات متقدمة من الثقافة الإعلامية التي تساعدهم على أن يصبحوا مواطنين نشطين في العصر الرقمي ولديهم الأدوات الكافية لذلك، على أن يتم تقييم المتعلمين في نهاية كل مستوى، وقبل الانتقال للمستوى التالي، حتى تتحقق الأهداف التعليمية العامة، مع مراعاة وضع أهداف تعليمية فرعية خاصة بكل مستوى، وبكل مهارة.

 

 

وحملت الدراسة عنوان "تأثير تصميم الوسائط المتعددة على تحسين مهارات التربية الإعلامية لدى الأطفال في التعامل مع الإعلام الرقمي" وأشرف عليها الدكتور شريف درويش اللبان، أستاذ الصحافة وتكنولوجيا الاتصال، ووكيل كلية الإعلام جامعة القاهرة، والدكتورة ماجدة مراد، أستاذ الإذاعة والتليفزيون، قسم الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة.

 

 

 

نقلاً عن " الوطن "

 

 

 
عدد القراءات : 27                               عدد التعليقات : 0

تعليقات حول الموضوع

 

اضف تعليقك
الاسم :
الموقع أو البريد الإليكتروني :
عنوان التعليق:
التعليق:
  
 
 

 
   
   

 

عدد الزوار الكلي

6582607

عدد الزوار اليوم

3684

المتواجدون حالياً

48

أكثر المتواجدين

18184